La pédagogie mise en œuvre fait très largement appel à des mises en situation multiples rendant les étudiant·es acteurs et actrices de leur apprentissage.
La formation comprend en outre une mise en situation sous forme de Jeux d'entreprise (Business Games) et les futur·es diplômé·es ont aussi l'occasion d'affiner leur projet professionnel au cours de leur scolarité grâce aux Modules d'accompagnement professionnel (MAP) échelonnés sur les trois années.
Projets, travail d'équipe, apprentissage par problème, classe inversée, jeux sérieux, apprentissages critiques : toutes ces approches concourent à ouvrir l'horizon et à développer la posture professionnelle des étudiant·es.